PERCORSI EMOTIVI PER BAMBINI E RAGAZZI
Il progetto ha coinvolto, nell’anno scolastico 2010/2011, i bambini di cinque anni della Scuola dell’Infanzia Mago Merlino e la classe IV B della Scuola Primaria De Amicis del Quartiere Porto di Bologna ed è stato curato dal Dipartimento educativo del MAMbo.
Il percorso proposto ha avuto come finalità quella di promuovere la conoscenza del proprio territorio attraverso un’esperienza che coinvolgesse i bambini in senso emotivo e li conducesse a esplorare un ambiente urbano da loro usualmente frequentato, ricercando quelle emozioni e visioni che spesso la dimensione quotidiana nasconde. Le città sono veri percorsi di scoperta, di formazione e invenzione, sono quindi un terreno ricchissimo di spunti e di riflessioni, i bambini hanno percorso le strade del quartiere, hanno incontrato i suoi abitanti e hanno appreso la storia degli edifici, dei monumenti e delle vie. Questo patrimonio è stato da loro compreso e rielaborato attraverso laboratori finalizzati a indicare “percorsi sentimentali” del loro territorio.
La zona di intervento del progetto è stata circoscritta alla Manifattura delle Arti, spazio cittadino che la maggioranza dei bambini coinvolti conosce e vive come ambienti familiari.
Durante le attività proposte i bambini hanno sviluppato un senso di affetto e protezione verso l’ambiente che vivono quotidianamente e che ospita loro e i loro cari e che quindi è sede di ricordi e storie che li vedono come protagonisti. Il materiale che ci offrono è quindi prezioso e permette a noi adulti di rivedere uno spazio noto con gli occhi di chi sa ancora stupirsi.
Il progetto ha previsto cinque incontri per ciascun gruppo di partecipanti, gli appuntamenti hanno avuto luogo in classe, sul territorio e presso gli spazi del Dipartimento educativo del MAMbo.
Le prime attività sono state realizzate al museo e hanno avuto come obiettivo quello di far comprendere ai bambini il significato di “mappa” e di “percorso emotivo”. Le opere d’arte della Collezione Permanente sono state un ottimo “pretesto” per parlare di città, territori e dell’importanza di acquisire una personale visione della realtà che ci circonda.
In classe la costruzione di una grande pianta della Manifattura delle Arti ha permesso di raccontarne la storia e le trasformazioni riflettendo insieme sull’idea di città come di un organismo che cresce, si modifica e conserva tracce di chi l’ha vissuta e di chi la vive.
Ad ogni partecipante è stato consegnato un kit di lavoro per esplorare l’ambiente con un approccio plurisensoriale ed emozionale. Durante queste “passeggiate estetiche” i bambini hanno raccolto i colori, gli odori e i sapori dello spazio indagato, creando un archivio visivo ed emotivo del quartiere.
In laboratorio questi materiali sono stati rielaborati per creare personali immagini di una storia comune: fotografie, prelievi naturali, disegni, palettes di colori, sogni e desideri hanno “ridipinto” la Manifattura delle Arti di toni e sfumature “emotive”.
Grazie al progetto “Percorsi emotivi” tutto il materiale prodotto è fruibile on line, l’esperienza dei bambini vuole essere uno stimolo per un nuovo percorso sulla città.